COMPETENCIAS TENDENCIAS

COMPETENCIAS TENDENCIAS
No se puede enseñar lo mismo y de la misma manera que hace años, pues si no vamos evolucionando, se provoca una crisis.
Ante esta crisis esencial se añade la incorporación de las competencias como básico del currículo oficial.

Hay diversidad de opiniones en lo que a la definición de competencia se refiere, ya que no se diferencia claramente entre competencia y capacidad. Hay otros grupos de gente que dicen que las competencias básicas son objetivos de enseñanza; otros que son objetivos de aprendizaje; otros que son los contenidos; otros que son criterios de evaluación, etc.

POSIBLE DEFINICIÓN: con la conferencia José Moya se puede dar una posible definición de competencia.

http://www.youtube.com/watch?v=oH-B-m7jCQ0&feature=player_embedded


Una persona es competente cuando logra utilizar todos sus recursos.
La competencia es el conjunto de conocimientos, valores, saberes que una persona posee. Pero cuando se define así la competencia se pierde la esencia de esta pues solo se adquiere cuando el conjunto se forma adecuadamente.

Según José Moya la competencia sería la forma en la que una persona utiliza todos los conocimientos (o sus recursos) para resolver una situación de tipo práctico. Al hablar de competencias básicas no solo se habla de saberes aplicados, sino de saberes que hacen movilizar todos los recursos, es decir, todas las inteligencias que el individuo tiene.

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO

En los años 70-80 apareció el concepto de capacidades: conocimientos, destrezas, aptitudes, asociadas a un área del conocimiento.

En los años 80-90 apareció el concepto de cualificaciones: conocimientos, destrezas, aptitudes para ejercer una amplia gama de actividades.

En el año 90: conocimientos, destrezas, aptitudes para resolver problemas de forma autónoma y creativa y que se aplica a diferentes conceptos.


DEMANDAS SOCIO- ECONÓMIAS DEL MERCADO LABORAL

En la actualidad se habla de Competencias Básicas porque el mercado laboral está demandando otro tipo de perfil, ya no se demanda el profesor que explica, se demanda un profesor que sepa movilizar a sus alumnos.

Las competencias básicas pertenecen a la Unión Europea pues nuestro sistema educativo depende de la UE.

La OCDE también tiene claro que el sistema educativo se tiene que adecuar a la actualidad. Surgen de aquí el proyecto DESECO y los informes PISA.