APRENDIZAJE COLABORATIVO

MÉTODOS DE APRENDIZAJE ENTRE IGUALES

Uno de los precursores de este tipo de aprendizaje es John Dewey.

Los métodos de aprendizaje entre iguales o métodos de aprendizaje cooperativo organizan pequeños grupos con el objetivo de establecer los vínculos y requisitos necesarios para la cooperación. Pese a esto, hay que tener en cuenta que no todas las personas tenemos las mismas características.

En el aprendizaje cooperativo tienen que participar al menos dos personas y utilizar el máximo de actividades. Este aprendizaje depende del intercambio de información entre los alumnos.

Dentro de las actividades cooperativas, existen diversas formas de organización de la actividad de los alumnos:
- La tutoría entre iguales: un alumno considerado como experto en un contenido determinado instruye a otro u otros que son considerados novatos.
- El aprendizaje cooperativo: un grupo de alumnos realiza, siguiendo una estructura preestablecida, una actividad previamente determinada, con un mayor o menor grado de planificación conjunta y una mayor o menor distribución de responsabilidades y división de la tarea entre los miembros del grupo.
- La colaboración entre iguales: dos o más compañeros del mismo nivel de dominio trabajan juntos de manera constante e ininterrumpida en el desarrollo y resolución de una tarea.


Además, cabe destacar que el aprendizaje tradicional perjudica a los alumnos pues hacen que compitan entre ellos para obtener las mejores calificaciones. Por el contrario, el aprendizaje cooperativo promueve que los alumnos se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos.

Los profesores tienen que tener en cuenta que no siempre se puede utilizar el mismo método, sino que dependiendo de las características de cada grupo y más concretamente de cada alumno, habrá que utilizar el método más adecuado.

WEBGRAFÍA

http://ice2.uab.cat/grai/metodoscooperativos.htm

http://www.inteligencia-emocional.org/ie_en_la_educacion/elaprendizajecooperativo.htm